1. Рекомендации для педагогов по организации дистанцинного обучения детей с овз (с интеллектуальными нарушениями).
2. Памятка для педагогов-психологов по организации сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях перехода на обучение в дистанционном режиме.
3. Особенности реализации коррекционно-развивающей области для обучающихся с ЗПР в условиях перехода на обучение в дистанционном режиме.
- Дата публикации: 06.04.2020
- Просмотров: 833
- Комментариев: 0